Hoy, Jueves 20 de diciembre, se nos ha perdido el juego que habíamos estado trabajando durante todos estos días, así que  hemos tenido que volver a hacerlo desde el principio, pero ha quedado bien.
Han venido unos niños de Bachillerato a probar el juego y nos han dicho que debíamos poner más ecuaciones y más contenido. Hoy también hemos realizado las dos grabaciones que no pudimos subir en los días anteriores. Como tuvimos problemas de internet y no teníamos todavía las cosas claras, entre ayer y hoy hemos subido todas las grabaciones que cuentan lo que hemos ido haciendo día a día en clase de matemáticas.
Esto es una foto de nuestro juego en el programa Scratch

Resultados de diseño

Esto es una captura de pantalla del programa de "scratch". En la parte de la derecha de la imagen se puede ver lo que llevamos de juego. Es poco ya que nos costó un poco arrancar y descubrir un poco como era. Tenemos pensado ponerle voz al muñequito y que cada camino se vaya abriendo y así continuamente.

Distribución de tareas

Hemos repartido las tareas inicales para realizar el trabajo.
Inés -> Invención de ecuaciones para el juego.
Angel -> Buscar juegos relacionados con el nuestro e ideas.
Pablo -> Se encargará de averiguar como se usa el scratch y diseñará mayoritariamente el juego.
Irene -> Hace diariamente las grabaciones y participa en clase en lo que haga falta con las tareas de los demás. Y hace ecuaciones con Inés.
Claudia -> Se encarga del blog y participa en clase en lo que haga falta con las tareas de los demás.
Todo esto es muy flexible ya que las tareas de uno son más complicadas que las de otros.

Proceso de diseño

Hemos decidido el juego que haremos y que se llamará "Ecuaciones y caminos". Básicamente es como dijimos que sería en la entrada anterior. Tú eres un muñequito que va por un camino y debes elegir qué camino escoger. Para cada camino hay una ecuación que resolver para que al final del trayecto llegar a la gran ecuación, que será una ecuación más difícil que las demás. Durante el camino también te podrás encontrar con problemas matemáticos relacionados con las ecuaciones.
Nosotros en el proceso de crear el juego nos podemos encontrar con el problema de que no hemos utilizado nunca el programa de scratch.

Indicaciones de Diseño

Vamos a hacer un juego matemático utilizando el programa de "scratch". Tú eres un muñequito que va por un recorrido y cuando en el camino te encuentras una bifurcación, deberás elegir que camino tomar e ir resolviendo las distintas ecuaciones que se plantean en el juego para llegar a la meta y resolver la gran ecuación final.